По состоянию на август 2026 года министром образования и науки Украины является Андрей Петрович Бутенко. Он занял пост 16 июля 2026 года после формирования нового правительства во главе с премьер-министром Сергеем Корецким. Бутенко сменил Оксена Лисового, который руководил министерством более трёх лет в условиях полномасштабной войны.
Должность министра образования и науки — одна из самых ответственных в системе государственного управления. Она определяет политику дошкольного, общего среднего, профессионального, высшего образования и науки. В военное время министр отвечает не только за качество обучения, но и за безопасность учеников, учителей и сохранение образовательной инфраструктуры.
Андрей Бутенко пришёл на должность с опытом руководства Национальным агентством по обеспечению качества высшего образования. Его приоритетами стали продолжение реформ Новой украинской школы, повышение качества высшего образования, поддержка педагогов и обеспечение доступа к образованию на прифронтовых территориях.
Кто такой Андрей Бутенко: биография и путь к министерству
Андрей Петрович Бутенко родился 11 ноября 1978 года в посёлке Гребёнки Белоцерковского района Киевской области. Получил два высших образования: в Национальном педагогическом университете имени Михаила Драгоманова по специальности «История и правоведение» и в Луганском государственном университете внутренних дел имени Эдуарда Дидоренко по специальности «Правоведение».
В 2001–2004 годах обучался в аспирантуре Национального педагогического университета имени Михаила Драгоманова. 26 апреля 2006 года защитил кандидатскую диссертацию в Черкасском национальном университете имени Богдана Хмельницкого на тему «Эволюция взглядов М. Михновского на украинскую государственность и пути их практической реализации». Получил учёную степень кандидата исторических наук и звание доцента.
Профессиональный путь Бутенко начался со школы. В 1999–2003 годах он преподавал историю и правоведение в Вишнёвской общеобразовательной школе №2 Киевской области. Затем работал в частном высшем учебном заведении «Европейский университет»: старшим преподавателем, доцентом, деканом юридического факультета и проректором по учебно-методической работе. В 2014 году проходил службу в Вооружённых силах Украины.
С февраля 2019 года Бутенко стал заместителем председателя Национального агентства по обеспечению качества высшего образования (НАОКВО). С апреля 2022 года, уже в условиях полномасштабного вторжения, возглавил агентство. Под его руководством внедрена новая процедура аккредитации образовательных программ по европейской модели, дистанционная аккредитация во время пандемии и военного положения, а также механизмы постаккредитационного мониторинга. По моему опыту, именно работа в НАОКВО сформировала у него чёткое понимание системных проблем высшего образования — от академической добросовестности до качества подготовки специалистов.
16 июля 2026 года Верховная Рада Украины назначила Андрея Бутенко министром образования и науки. За новый состав правительства проголосовали 264 народных депутата. На должности он сменил Оксена Лисового, который руководил министерством с 21 марта 2023 года.
Андрей Бутенко: 47 лет, кандидат исторических наук, более 20 лет в образовании. Руководил НАОКВО с апреля 2022 по июль 2026. Назначен министром 16 июля 2026 года.
История должности министра образования Украины от независимости до 2026 года
Должность министра образования в независимой Украине берёт начало с 1991 года. Первым министром стал Иван Зязюн. Далее должность занимали Пётр Таланчук, Михаил Згуровский, Валентин Зайчук, Василий Кремень, Станислав Николаенко, Иван Вакарчук, Дмитрий Табачник, Сергей Квит, Лилия Гриневич, Анна Новосад, Сергей Шкарлет и Оксен Лисовой.
Каждый министр оставлял свой след. Василий Кремень в 1999–2005 годах заложил основы современной системы. Лилия Гриневич в 2016–2019 годах запустила Новую украинскую школу. Сергей Шкарлет (2020–2023) работал в первые годы полномасштабной войны. Оксен Лисовой (2023–2026) сосредоточился на безопасности образования, повышении зарплат педагогов и развитии науки.
Оксен Лисовой пришёл в министерство после службы в 95-й отдельной десантно-штурмовой бригаде. Под его руководством доходы педагогов повышены более чем на 30%, создан механизм финансирования укрытий в детских садах на 1 млрд грн, расширена программа бесплатного питания. На момент его отставки программа охватывала более 1,5 млн учеников, а с сентября 2026 года планировалось распространить её на 2,7 млн детей.
Смена министров в июле 2026 года произошла после отставки правительства Юлии Свириденко. Новый премьер Сергей Корецкий предложил кандидатуру Бутенко как специалиста по качеству высшего образования. В нашей практике такие кадровые решения часто отражают акцент на конкретных направлениях — на этот раз на качестве и академической добросовестности.
Роль министра образования в условиях войны 2022–2026 годов
Полномасштабное вторжение радикально изменило работу министерства. Министр образования стал ответственным не только за учебные программы, но и за защиту детей. Сотни школ разрушены или повреждены. Тысячи учеников обучаются онлайн или в укрытиях. Более 200 тысяч детей по состоянию на середину 2026 года продолжали дистанционное обучение, преимущественно из прифронтовых регионов.
Под руководством Оксена Лисового построено и введено в эксплуатацию более 100 подземных школ, ещё 113 находились на разных этапах строительства. Государство стремилось обеспечить офлайн-обучение для около 100 тысяч детей на опасных территориях. Предмет «Защита Украины» охватил более 400 тысяч учеников старших классов. Создано почти тысяча очагов, подготовлено более 4,3 тысячи учителей. На 1 сентября 2026 года планировалось охватить 80% старшеклассников.
Практические нюансы оказались сложными. Родители часто выбирали онлайн из-за страха, даже когда школа имела укрытие. Учителя сталкивались с выгоранием и дефицитом кадров. Типичная ошибка — попытки быстро вернуть всех к офлайн без учёта местной безопасности. В 2026 году министерство продолжает балансировать между качеством образования и физической безопасностью.
Андрей Бутенко унаследовал эти вызовы. В первые недели работы он обсудил с председателем Верховной Рады Русланом Стефанчуком подготовку бюджета на следующий год, пересмотр оплаты труда педагогов, поддержку молодых учителей и доступ к образованию для учеников с прифронтовых территорий.
Март 2023 — назначение Оксена Лисового.
2023–2025 — запуск и расширение Новой украинской школы, строительство укрытий.
2025 — повышение зарплат педагогов более чем на 30%.
Июль 2026 — назначение Андрея Бутенко.
Август 2026 — подготовка к учебному году 2026/2027.
Основные функции и полномочия министра образования и науки
Министр образования и науки формирует и реализует государственную политику в сферах образования, науки, инновационной деятельности и трансфера технологий. Он утверждает стандарты образования, определяет порядок аттестации педагогических работников, координирует работу учреждений высшего образования и научных учреждений.
Конкретные полномочия включают: утверждение типовых образовательных программ, определение порядка проведения национального мультипредметного теста (НМТ), распределение образовательной субвенции, контроль за качеством высшего образования через НАОКВО, развитие профессионального образования и поддержку научной деятельности Национальной академии наук.
Пример 2026 года — рекомендации по первому уроку учебного года 2026/2027 на тему «Язык достоинства». Министерство подчёркивает важность уважения к человеческому достоинству, разнообразию и безбарьерному языку. Другой пример — установление сроков учебного года: старт 1 сентября, завершение до 30 июня 2027 года с правом учреждений самостоятельно определять фактические даты.
Типичные подводные камни: чрезмерная централизация решений без учёта региональных особенностей и задержки с финансированием. В нашей практике эффективные министры всегда сочетают стратегическое видение с вниманием к деталям на местах — от отопления школ до обеспечения учебниками.
Вызовы высшего образования и роль НАОКВО в 2026 году
Андрей Бутенко пришёл в министерство с глубоким пониманием проблем высшего образования. НАОКВО под его руководством внедрило европейские стандарты ESG, новую модель аккредитации и мониторинг после аккредитации. Это позволило повысить прозрачность и уменьшить количество формальных программ.
Среди актуальных вызовов 2026 года — оптимизация сети университетов, повышение качества подготовки докторов философии, борьба с академической недобросовестностью и адаптация к рынку труда. Многие вузы имеют низкую конкурентоспособность, а количество студентов уменьшается из-за демографии и эмиграции.
Практический пример: во время войны НАОКВО разработало дистанционную аккредитацию, что позволило не останавливать процесс оценки программ. Другой кейс — усиление требований к академической добросовестности, что напрямую влияет на репутацию украинских дипломов в Европе. Типичная ошибка университетов — формальное отношение к внутренним системам обеспечения качества. Бутенко неоднократно подчёркивал, что качество должно быть не внешним требованием, а внутренней культурой учреждения.
В 2026 году министерство продолжает работу над критериями формирования сети учреждений образования и совершенствованием НМТ, включая возможность зимней сессии. Связь с современностью очевидна: без качественного высшего образования невозможно восстановление экономики и интеграция в европейское пространство.
Миф: Министр образования может быстро решить все проблемы отрасли одним решением.
Реальность: Образовательные изменения занимают годы. Они зависят от финансирования, кадров, безопасности и готовности общества. Бутенко подчёркивает, что реформы должны расти снизу, а не навязываться сверху.
Приоритеты министерства на учебный год 2026/2027
Учебный год 2026/2027 начнётся 1 сентября. Министерство уже определило ключевые акценты: продолжение реформы Новой украинской школы, развитие цифровой платформы «Образование для жизни», модернизация образовательных пространств и поддержка учителей.
Отдельное внимание уделено бесплатному питанию, строительству укрытий и программе «Защита Украины». Изменения 2026 года включают пилотирование обновлённого содержания в нескольких образовательных отраслях и подготовку новых учебников. Для старшей школы продолжается реформа профильного обучения.
Практические нюансы: школы в тыловых регионах могут работать почти в обычном режиме, тогда как прифронтовые остаются в смешанном или дистанционном формате. Учителя получают повышение квалификации по безопасности и психологической поддержке учеников. В нашей практике именно психологическая устойчивость педагогов часто становится решающим фактором успеха учебного процесса.
Андрей Бутенко в первых заявлениях акцентировал внимание на том, что изменения должны быть понятными для людей на местах. Реформы нельзя проводить кабинетным способом — они должны соответствовать реальным потребностям учеников, родителей и учителей.
Должность министра образования подходит тем, кто готов к постоянному балансированию между стратегией и оперативными кризисами. Не подходит тем, кто ищет быстрых политических дивидендов без долгосрочной работы с системой.
Как министр влияет на судьбу каждого ученика и учителя
Решения министра образования непосредственно затрагивают миллионы людей. Повышение зарплат педагогов, которое произошло при предыдущем руководстве, изменило мотивацию тысяч учителей. Расширение бесплатного питания сняло финансовое бремя со многих семей. Строительство укрытий позволило части детей вернуться к офлайн-обучению.
Пример из жизни: в 2025–2026 годах многие школы в Харьковской и Запорожской областях получили возможность проводить уроки в защищённых пространствах. Ученики, которые раньше сидели дома у экранов, снова почувствовали живое общение. Вместе с тем онлайн-формат остался важным инструментом для детей из семей внутренне перемещённых лиц.
Типичные ошибки родителей — игнорирование возможностей офлайн, когда безопасность позволяет, или наоборот, чрезмерное давление на детей в дистанционном режиме. Министерство в 2026 году продолжает разрабатывать методические рекомендации для образовательных очагов за рубежом, чтобы украинские дети сохраняли связь с национальной системой образования.
По моему опыту, самые успешные образовательные решения — те, что сочетают государственную политику с инициативой местных сообществ и педагогов на местах. Министр задаёт рамки, но реализация зависит от директоров школ, учителей и родительских сообществ.
Украина в 2026 году впервые вошла в Руководящий комитет ЮНЕСКО по качеству образования. Это признание усилий министерства даже в условиях войны и усиление голоса страны в формировании глобальной образовательной политики.
Должность министра образования и науки Украины в 2026 году остаётся ключевой для будущего страны. Андрей Бутенко унаследовал сложную, но уже частично реформированную систему. Его опыт в сфере качества высшего образования даёт шанс укрепить именно те звенья, которые больше всего влияют на конкурентоспособность выпускников. Вместе с тем война продолжает диктовать свои условия: безопасность детей, сохранение кадров и поддержка прифронтовых территорий остаются приоритетами номер один. От решений министра зависит не только качество учебников или формат НМТ, но и то, каким будет следующее поколение украинцев — образованным, устойчивым и готовым восстанавливать страну.
